פרק ראשון מתוך הספר "שערי למידה" של ד"ר איריס שביט – מוטיבציה
כאם לשלושה בנים מתבגרים וכאשת מקצוע בתחום החינוכי, ברורה לי העובדה כי הפניות ללמידה והמוטיבציה מהווים גורם ראשון לקיומה. לכאורה תנאי זה אינטגראלי בתהליך הלמידה, אומנם בחלק זה אבקש לשפוך
כאם לשלושה בנים מתבגרים וכאשת מקצוע בתחום החינוכי, ברורה לי העובדה כי הפניות ללמידה והמוטיבציה מהווים גורם ראשון לקיומה. לכאורה תנאי זה אינטגראלי בתהליך הלמידה, אומנם בחלק זה אבקש לשפוך
בשנים האחרונות הולכת וגדלה המודעות ללמידה. אוכלוסיות רבות בעולם מכירות בחשיבותה ומכאן גם בהכרה בקשיים הכרוכים בלמידה. אנו ערים לתופעה כללית של עלייה בהיקף הלומדים בישראל. בשני העשורים האחרונים חלה
לפני שנים רבות בהיותי בת 12 ישבתי בחדרי ועסקתי בתשומת לב מרובה בעבודת בית בהיסטוריה. עד רגע זה חרוטות בזיכרוני תמונות מתוך ספר “ההיסטוריה הרומאית”. בעיקר זכורה לי ההרגשה המיוחדת: