ד"ר

ובכל זאת, מה יוצר את ההבדל?

כותבת איריס שביט בספרה: מספר גורמים נתפסים בלמידה כמרתיעים. ראשית, למידה הכוללת סמלים גרפיים (אותיות, ניקוד ומספרים) מרתיעה ויוצרת חשש של אי-יכולת לשלב בין ידע, קריאה וכתיבה. ברור כי חשש זה אינו מבוסס, שהרי למעשה ביום יום כולנו נפגשים ומשתמשים בסמלים גרפיים או אייקונים: בנהיגה, בעיתון, בסמארטפון או במייל. בכל זאת עומס סמלים גרפים יוצר …

ובכל זאת, מה יוצר את ההבדל? לקריאה »

תמונת קאבר למאמר מהי למידה? מאת איריס שביט

למידה מהי?

כותבת איריס שביט אשר מחקריה בתזת הדוקטור מהווים בסיס נרחב ליצירת שיטות למידה: בקרב מרבית בני האדם למידה נתפסת כתמונה בה אדם יושב עם ספרו ומשנן מידע. מושג הלמידה רחב וכוללני יותר מתמונה זו. כל למידה שהיא, מבוססת על התנהגות נרכשת ומותנית ביסודות טבעיים של חושים תחושות ותפיסה. אברי החישה מתווכים לנו ידיעות על העולם …

למידה מהי? לקריאה »