מפת האתר עמודיםאודות מפת האתר צרו קשר +פוסטיםבלוגדוקטור איריס שביט: קשיים בחשבון בגיל הרךהוראה מותאמת הלכה ומעשה - הקדמהאסטרטגיות הלכה ומעשההוראה מותאמת הלכה ומעשה – מבואובכל זאת, מה יוצר את ההבדל?למידה מהי?מהי למידה במאה ה-21?תיאוריית ארבעת השערים ללמידהמן התקשורתדוקטור איריס שביט להארץ: ״הובלת התלמיד לעצמאות לימודית היא המפתח להתפתחות שלו בלימודים״פרק ראשון – מוטיבציההלמידה כרגשמוטיבציה – חלק אמוטיבציה – חלק בסולם הצרכים של מסלו והמוטיבציה הפנימיתעוצמתו של החיזוקשאלון פרק ראשוןפרק שני - לעבור את מסך הקשבהקשב והריכוזכלים לפיתוח הקשבקשב לעומת ריכוזשאלון קשב – פרק שנישליטה באבוד הריכוזפרקי הספראסטרטגיות הלכה ומעשהברוכים הבאיםהוראה מותאמת הלכה ומעשה – מבואהלמידה כרגשהקשב והריכוזובכל זאת, מה יוצר את ההבדל?כלים לפיתוח הקשבלמידה מהי?מהי למידה במאה ה-21?מוטיבציה – חלק אמוטיבציה – חלק בסולם הצרכים של מסלו והמוטיבציה הפנימיתספסל הלימודים מעצב את הדימוי העצמי של הילדעוצמתו של החיזוקפתיחקשב לעומת ריכוזשאלון פרק ראשוןשאלון קשב – פרק שנישליטה באבוד הריכוזשפור ברמת ההתעניינותתיאוריית ארבעת השערים ללמידה